Auteur : Victor Thibaudeau

Victor Thibaudeau, titulaire d'un doctorat en philosophie (Université Laval, 1990), est professeur depuis 1995 à la Faculté de philosophie de l'Université Laval.

En marge de ses recherches sur le thème du fondement naturel de la communauté politique. il a été chargé de divers cours en logique et en philosophie pour enfants, puis il a été coordonnateur d'un groupe consacré à l'enseignement de la logique à des étudiants de toutes les disciplines universitaires. Il a aussi mis sur pied un cours à l'intention de ceux et celles qui éprouvent des difficultés en expression écrite.

Il s'intéresse aujourd'hui tout spécialement à la formation fondamentale à l'université et à la pédagogie universitaire. Ses recherches récentes ont porté sur l'application de principes de logique pour la résolution de problèmes liés à la rédaction : problèmes de syntaxes et de ponctuation. analyse logique de la phrase, rôle des marqueurs de relations, cohérence textuelle. argumentation, etc.

Logique et expression de la pensée – Qu'il s'agisse de formuler une pensée dans une phrase nette et bien ponctuée, de relier adéquatement une phrase à ce qui la précède ou la suit, de former un paragraphe bien structuré ou de rédiger un texte argumentatif efficace, l'expression écrite de la pensée présente de nombreuses embûches. Celles-ci ne résultent pas toujours d'une méconnaissance ou d'une mauvaise application des règles syntaxiques de la langue française. En fait, les plus importantes'cle ces difficultés découlent d'un problème fondamental tenant à l'organisation des idées : on ne peut pas exprimer clairement et précisément ce que l'on conçoit confusément et dans le désordre.

Ainsi, pour améliorer)'expression écrite, il faut s'attarder à la formation de la pensée elle-même et inculquer aux personnes qui éprouvent des difficultés une attitude raisonnée à l'égard du langage. Par diverses réflexions, mais surtout par de nombreux exercices mettant en jeu des principes d'ordre essentiellement logique, cet ouvrage pourra les aider à organiser leur pensée et, conséquemment, à s'exprimer par écrit avec plus de précision, de clarté et de cohérence.